Prensa Instituto de Ingeniería (Caracas),- A partir de este año, científicos del Instituto de Ingeniería, se suman a la formación técnica de jóvenes en el estado Miranda. Cien estudiantes de escuelas técnicas industriales de Guarenas, Los Teques, Santa Lucía y Valles del Tuy cursarán los seis años de su bachillerato con el acompañamiento directo de los especialistas de este instituto para la investigación y el desarrollo tecnológico.
Impulso al talento técnico en el estado Miranda
Para el profesor Francisco Durán, presidente del Instituto, este plan tiene como visión romper con la «educación técnica tradicional» y apunta a la soberanía real. Por eso, este plan tiene un desarrollo continuo que abarca el acompañamiento permanente a los estudiantes desde 1ero. hasta 6to. año: «Estamos buscando que el estudiante no solo aprenda una técnica, sino que también formule proyectos técnicos y científicos que transformen su entorno desde el primer día». Este plan busca insertar las capacidades del instituto directamente en el corazón del sistema educativo.
Durán subrayó que el instituto servirá como brazo ejecutor para prácticas de laboratorio, asesorías técnicas y formación docente actualizada.
El programa no es un evento aislado es una política de estado alineada con el plan de la nación. La ruta establecida es clara: diagnosticar, planificar, ejecutar, hacer seguimiento y evaluar.
Este jueves 26 de febrero, se realizó una jornada con la participación de veinte docentes para la planificación del Programa de Fortalecimiento a las Escuelas Técnicas Industriales (ETI). La actividad contó con la presencia de las autoridades educativas del estado Miranda, se efectuó un análisis de la metodología y el objetivo del programa de formación, en la tarde se realizaron las mesas de trabajo con los coordinadores educativos, docentes de los planteles y tutores junto a los ingenieros e investigadores para diseñar un plan a la medida de cada plantel, donde el instituto brindará una actualización técnica constante para que el docente sea un facilitador de la ciencia e innovación, así como participarán en prácticas de laboratorio reales y visitas técnicas permanentes al polo científico.
Del pupitre al futuro
El proyecto busca que, desde el primer año, el estudiante formule proyectos de ingeniería vinculados a su comunidad, llegando al sexto año con una capacidad técnica lista para el motor productivo nacional.
«Tenemos un interés superior: nuestros niños y jóvenes. El objetivo fundamental es construir comunidad, lo opuesto a lo individual. Si la comunidad de ingenieros, técnicos e investigadores del instituto actúa sola, no es un plan integral; necesitamos que el instituto y la escuela se fundan en un solo cuerpo productivo», declaró el profesor Durán.
El programa cuenta con el respaldo de las máximas autoridades educativas de la región, quienes ven en el Instituto el soporte tecnológico necesario para que la teoría no se quede en el papel.
Voces de la experiencia: ciencia y conciencia
La profesional de la educación especialista en las áreas del conocimiento en matemáticas y física con una trayectoria de 40 años de servicio al sistema educativo de la nación, Rosa Becerra quien se desempeña como Autoridad Única de Educación del estado Miranda, destacó la importancia de apoyar la inventiva de los jóvenes, remediar las fallas desde el primer año y avanzar. Los retos educativos están en el Plan de Ciencia y Tecnología. La alianza con las escuelas técnicas industriales no es solo administrativa; es un soporte vital para la formación técnica hacia una práctica transformadora».
La profesora en Educación Física con 15 años de experiencia Yensi Vásquez expresó su alegría por el inicio de este programa. Señaló que para ella, esto es de suma importancia, ya que antes estas iniciativas no existían en Venezuela. «Es transcendental que los jóvenes pueden hoy formarse en el ámbito técnico, científico y tecnológico, recordó que cuando era niña «quería estudiar biología», pero la vida la llevó hoy en día a ser docente y siente un gran entusiasmo por este programa que orientará y formará a niños y jóvenes que son la vanguardia y futuro de la nación.
Por su parte, la ingeniera Michelle Palacios, coordinadora del Centro de Ingeniería Eléctrica y Sistemas del instituto, resaltó que los especialistas servirán de soporte a las escuelas técnicas en las áreas de eléctrica y electrónica. «Actualmente, se está revisando el plan de acción de cada institución educativa para apoyarlos y trabajar juntos. Esto es más que una orientación vamos a guiarlos en el desarrollo, acompañarlos en los proyectos, revisar sus debilidades, iniciaremos con tres planteles en esta primera etapa», enfatizó.
Ruta de acción: de la planificación a la soberanía
Con la participación de 30 estudiantes de la Universidad de los Hidrocarburos y el apoyo del Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones, se han establecido metas claras para trabajar en proyectos con las escuelas técnicas industriales: Pedro González (Guarenas), Roque Pinto (Los Teques) y las instituciones de Santa Lucía y Valles del Tuy. Este plan contempla la creación de «comunidades de saberes» que recibirán apoyo continuo, señaló la profesora Becerra.
